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新华社北京9月16日电题:从北京到新疆,爱拼才会赢——记清华援疆教师周远翔

新华社记者樊攀、宋美黎

在北京连开两天的研讨会,再用一天和学生们谈课题的状况,然后立刻回来新疆大学持续挂职日子……在北京和新疆间来回奔走,是清华大学电机工程与使用电子技能系教授周远翔参加援疆两年来的日子。做科研、促变革、改观念……这位生于福建的电气工程范畴专家,正在用“爱拼才会赢”的劲头在祖国西北书写他的斗争人生。

20世纪80年代,来自福建莆田乡村的周远翔到清华大学上学后,发现自己连普通话都讲欠好,上课很受影响。后来,他硬是“自己拼命学”,学好了普通话,学好专业课,一步步追上了他人的脚步,也靠着一路“拼命学”,他在日本取得博士学位,并于2000年回到清华任教。

周远翔长时间在高电压与绝缘技能、试验技能、电介质和电工新技能等范畴深耕,曾获国家科技进步特等奖、北京市教育效果一等奖等奖项。2017年9月,他被选派到新疆大学电气工程学院任院长,为期3年,从此敞开了一段不同以往的援疆生计。

大量地阅览新疆大学的教育科研材料后,周远翔发现了一个问题:学院对科研使命的注重缺乏。“本来教师在外面的科研活动都被划归为‘搞私活’,这对教师的活跃性是个不小的冲击。”周远翔解说,高校要教育,但科研也是高校开展的原动力之一。“电气工程学院是工科,要和社会、国家及职业的需求紧密结合,不然就等于凭空捏造。”

周远翔回想,开端很多人对他的主意不理解,乃至还质疑他存在私心。

但周远翔清楚,他到新疆的意图便是去改动当地科研现状,传递前沿的科研理念。所以,他挑选在全校开会时直接提出这个问题:“我很少考虑会不会得罪人。”终究,他的坚持取得校园的注重与回应。

最开端提出不同民族学生同班教育时,也遭到了对立。“他们的理由是两个班根底彻底不相同,不分班怎样上?但我也是乡村来的,假如其时清华大学‘照料’了我,或许我的普通话到现在还说不利索。”周远翔用自己的阅历证明,相等对待每一位同学才是对学生最负责任的做法,“已然来上学,就极力跟上。”本年,他坚持了两年的“同上一堂课”提议开端在重生中推广。

两年多来,从调整研讨生课程设置,到提议施行汉族和少数民族不再分班教育、“同上一堂课”,周远翔在新疆大学电气工程学院完成了一项项教育变革。

奋斗的劲儿是会“感染”的。申报课题、活跃与社会业界触摸、科研教育两手抓……新疆大学电气工程学院的师生们遭到周远翔的鼓励和感染,也开端“拼”起来了。

“现在不管教师仍是学生的拼劲都很足。周教师还会带咱们去与清华大学联合组成的教育教育基地做研讨,让咱们的主意得以在先进的科研渠道上得到完成和调整。”新疆大学博士生姜贵敏上一年成功请求了“自治区研讨生科研立异项目”,这给了同学们很大的决心。

爱拼就会赢:新疆大学电气工程学院成功获批“电气工程”一级学科博士点,并在第四轮全国学科评价中获评C+;从前学院仅有两三人请求的“自治区研讨生科研立异项目”,2018年请求人数量增至20多个;跟着周远翔亲身带着学院师生去当地企业沟通,师生们不断了解当下职业需求的一起,学院的知名度也逐步在当地翻开;他还依托清华大学学科渠道,活跃筹办新疆大学国家重点试验室……

周远翔一家四口分处四地,母亲有时会抱怨他:“你老跑那么远干吗?”但他想得更多的,却是在仅剩一年的挂职时间里,还能多做些什么。周远翔说,教育的变革是一项长时间使命,他期望再极力多做几件事儿,让学院变得更好。

师从周远翔的清华大学博士后张云霄将导师的言行都看在眼里,也为教师的奋斗和支付所感动。他以为,导师对自己有着很大的影响。“我立刻也要出站教学了,期望自己也能成为和周教师相同的教师。”(完)